青蛙王子
前幾天大豪雨，我那剛考完會考，身高快180公分的兒子驚呼地喊我，陽台植物叢中有一隻青蛙，我們住三樓，牠恐怕是沿著外牆爬上來，找到植物最多的一個陽台躲進去，蛙蹼如吸盤，誇張的青蛙眼，濕黏的身體根本抓不住。想幫牠照相，卻也把牠嚇得一躍而下。
這個獨生子從小住在公寓裡，我希望他真心愛大自然，從大自然學到生老病死，更是困惑挫折時最好的朋友。因此我處心積慮地從他會走路起，每個週末風雨無阻都要遊山玩水，比幼稚園的英文聽力作業重要(新手媽媽可能決策錯誤，兒子英文很爛)。
兒子五歲時聽過台北市立圖書館的演講，「青蛙公主」楊懿如教授唱作俱佳，並送每位聽眾一張摺頁，介紹台灣36種蛙。從此開啟我們進入蛙的世界：參加都會晚間訪蛙活動，聆聽蛙鳴聲，循線找到牠們藏身之處，到過大安森林公園、植物園、台大農場等地。
有一天晚上經過路燈下，水窪旁竟然佇立了七隻黑眶蟾蜍，原來牠們在等捕蚊蟲。後來又發現附近校園內有好多蟾蜍，三不五時孩子會驚呼著從草叢、樹下、花壇、木造迴廊等處，捧著不同大小的蟾蜍給我看，這真是孩子童年最美好的回憶。
小四暑假的一個晚上，孩子邀好友到校園找蟾蜍，不到一小時就裝滿一個點心紙盒，蟾蜍如疊羅漢擠成一團，孩子們開心地釋放時，約有二十多隻蟾蜍大概昏了頭，呆立著一兩分鐘才散去，之後再也沒有這麼好的運氣。
孩子還為班上每個同學取一種青蛙的名字，依照他們的相貌或個性，他自己是最鍾愛的黑眶蟾蜍，黑眼線、黑唇膏和黑色指甲油；課本上畫著自己設計的大肚臍赤腳蛙，美術課的青蛙版畫，暑假作業的青蛙主題；到國外旅遊，不僅找特殊造型蛙的飾品，也到公園尋訪蛙的足跡。於是孩子依照興趣建立他自己的素養地圖。
大家別怕蟾蜍，牠是一種蛙，台灣平地見到的是黑眶蟾蜍，是夜行動物會吃蚊子，圓胖而醜得可愛，會用前手幫忙塞食物到嘴裡。身上突起是角質層可防水分散失，卻被稱作癩蛤蟆。耳後腺毒液很珍貴，除非受攻擊才會釋放，我們抓過數百隻還未發生，而且觸摸到毒液沒關係，不要吃就沒事。雄蟾蜍〝蛙抱〞比牠體型大的雌蟾蜍，有時會抱到雄蟾蜍，很被嫌棄。我們要珍惜有蛙的地方，表示保存了基礎生態，，
孩子覺得與青蛙的緣分源起於聽演講， 但我有一天發現第一本紀錄孩子成長的筆記本封面，竟然就是青蛙，難道青蛙是孩子的 inprinting (銘記，鴨子出生見到誰，就認牠作娘，呵呵)。
1專職老師和兼職媽媽
2好奇、質疑、查證
3親子關係像旅行，處處驚喜，規劃趕不上變化，很難說誰教誰 比較多
4期待協助孩子進入成人世界，有紀律、有創意